化輸入為輸出課程重點筆記

瓦基閱讀與創作的框架技巧

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前言：為什麼我會上這堂課？

在我經營部落格的這段日子裡，常常收到網友的提問，說自己不知道該怎麼提升寫文速度和效率，他們所遇到的問題像是：

• 明明知道光「輸入」不夠，「輸出」才有學習效果，但一直都抽不出時間…
• 雖然有閱讀習慣，卻不知道怎麼把內容變成輸出的養分…

我以往有關輸出的問題，大多建議去優化流程，但這就比較侷限「已經有輸出習慣」的人。從一些社群或 Dcard、PTT 論壇的討論中，可以發現如果是還沒有開始的新手，他們的門檻反而在於輸入輸出的行動，而這就得從輸入流程開始優化，並減少輸出阻力，先讓整個過程變得容易持續。

但當時市面上還沒有一個比較有系統化的學習內容在講這件事，直到閱讀前哨站站長瓦基的【九堂課教你輸出高品質內容】這堂課出現，教大家從「輸入」開始優化，打造能「持續輸出」的系統流程。

在瓦基還沒錄製 Podcast 節目前，我就經常逛他的部落格，當然也會很好奇這個系統是如何運作的，畢竟他之前還不是全職的創作者就能夠穩定輸出，這確實是很不容易的，所以募資期間就購入課程。

而接下來的內容，我主要會介紹講師、做相似課程的對比、重點分享高效輸入與輸出的重點技巧，其中會融合自己的經驗談，最後也會再分享課程的心得評價，以及我認為適合這堂課的對象。

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講師瓦基的基本介紹

在全職經營自媒體之前，瓦基是台積電的小主管，因為在工作上遇到問題才開始閱讀，曾在 Meduim 上分享閱讀心得，累積一陣子之後，決定開設自己的部落格「閱讀前哨站」。

台積電的年薪雖然高，但工作量也不可小覷，何況瓦基還曾經到台南園區支援建設新的廠區，台南新竹兩頭跑，在這樣的情況下，他不得不打造一個高效輸出系統，才能持續在網站上分享閱讀心得。

於 2019 年，他開始經營的「下一本讀什麼」Podcast 說書節目，到目前都還是台灣十大熱門 Podcast 節目之一，常聽說書 Podcast 節目的話，對這個名字應該不會太陌生。

而在 2021 年，瓦基從台積電離職，成為全職創作者，整個心路歷程他也寫了一篇部落格記錄，非常推薦閱讀：瓦基選擇從台積電離職的五個原因

延伸閱讀：有聲書APP推薦：精選說書平台、Podcast、Youtuber

這堂課和其他閱讀課有哪邊不同？

在閱讀領域，我目前上過兩堂課，一堂是閱讀人吳俊德老師的「閱讀人高效課程」，另一堂則是生鮮時書創辦人鮪魚老師的「鮪魚閱讀心法課程」，兩位和瓦基一樣都是台灣知名的閱讀推廣者。

吳俊德老師和鮪魚老師在閱讀法上著墨較多，前者的重點在「學習策略」，後者的重點在「閱讀提煉」，瓦基則更強調要「利用閱讀輸入打造一個可持續的輸出系統」，達成最大的學習效果。

名稱	講師	特色	心得
高效閱讀、有效輸出：和閱讀人學習實踐知識的技術	閱讀人社群經營者吳俊德	學習策略/知識變現	心得文
將知識提煉成觀點：鮪魚的獨門閱讀心法！	生鮮時書創辦人鮪魚	閱讀方法/提煉觀點	心得文
【化輸入為輸出】九堂課教你輸出高品質內容	閱讀前哨站站長瓦基	輸出系統化/多平台應用

瓦基課程的內容大致分為「輸入」和「輸出」兩個部分，以下是課程綱要：

• Ch1：課程介紹與強調輸出的重要性
• Ch2~6 (輸入)：精準閱讀的方法/捕捉筆記/提煉觀點/組織筆記
• Ch7~8 (輸出)：5種輸出框架/內容模組化/優化文章內容
• Ch9~10：範例/重點回顧/作業說明
• Ch11~12：輸出時間規劃/5本書導讀
• 5 場線上講座分享(精準閱讀/卡片盒筆記/課程Q&A小百科)

因此，從這堂課中，你可以學到：

• 精準閱讀書籍和數位資訊的方法。
• 用數位工具架構個人知識庫。
• 利用零碎時間加深記憶、提升學習成效並提煉出個人觀點的筆記法。
• 適用於多平台的輸出框架與內容模組化的方法。

課程重點一：如何高效輸入？

課程第二章到第六章講的都是「輸入」，幾乎占了整體流程的70%，瓦基認為輸入對後續的輸出影響很大，很多地方無法省略，需要一點一滴的累積。

剛開始執行的時候，因為閱讀速度不高，要保持耐心。不過，只要提升了閱讀速度，逐步建立個人知識庫，整體的速度就能漸漸轉快，後文也會介紹關於如何安排輸入和輸出時間的建議。

精準閱讀的技巧

我們吸收知識，主要倚靠「書籍」和「數位資訊」等兩種來源：

• 書籍：包含紙本、電子和聲音。
• 數位資訊：包括文字、音頻和影音。

如果你有上過其他高效閱讀課程的話，就會知道不管是哪種類型的閱讀，都不需要從頭看到尾。但相較於其他課程，瓦基的閱讀法只有一種，就是先看頭尾，只是根據吸收的類別，在細節上有些不同。

瓦基介紹了紙本書、電子書、有聲書、數位文章及數位影音的精準閱讀法，根據我自己平時輸入的習慣，以下主要介紹「紙本書、電子書、數位文章」的輸入技巧。

延伸閱讀：優質網路書店推薦，線上買書網站不只博客來

紙本書&電子書

電子書和紙本書的不同處在於紙本書方便快速翻動，而電子書必須藉由點選的方式進入各章節，但閱讀的順序大致相同，只在小細節上有點差異。

精準閱讀的 5 個步驟：

1. 瀏覽書籍與作者的文案介紹：

• 紙本書：從書封文案和折頁的作者介紹開始看起，這個步驟是為了大致了解本書的主要內容，如果對作者很熟悉，可以跳過作者介紹。
• 電子書：在網路書城先瀏覽一遍關於書籍和作者的介紹。

2. 瀏覽目錄頁：

細讀目錄頁上提供的所有章節名稱，了解這本書的脈絡、架構及大概內容，蓋上書，回想有哪些重點是自己感興趣的。這個步驟是預設自己在讀完書後可能會得到什麼東西。

3. 看開頭和結尾：

閱讀開頭的作者序和結尾等兩個章節，瓦基的習慣是開頭至少會看三遍。

• 作者自序通常寫明為什麼他要寫這本書，及這本書要解決什麼問題。
• 最後一章則是會彙整書中精華，並且著重在問題解決的解方和個人感想。

看完作者自序後，跳到最後一章看完，再合上書，回想一下作者說了什麼，到這個階段，整本書的內容就差不多掌握了50%的輪廓。

4. 快速掃描標題：

第一遍看書，用 10~15 分鐘掃過所有大標題、子標題和粗體字，了解每章的重點是什麼，如果每章結尾有小結也要讀。完成這個步驟後，就能了解作者想表達的概念，也知道可以跳過或細讀哪些內容。

5. 先從感興趣的章節開始讀，如果沒有特別感興趣的部分，就從第一章開始讀。

使用以上的方法，有下列 3 點注意事項：

• 瀏覽作者的學經歷、出身背景和專業能力，是為了理解對方是否有說服力來提供這本書的內容，在不熟悉作者的情況下，可以幫你看作者序之前有一個大概的印象。

• 讀的時候不要花時間做筆記，有卡卡的地方就先放棄，盡量順順地讀下去。若有感興趣或疑惑的地方，紙本書用便利貼做個記號，而電子書就用螢光筆功能註記，若後面的段落解決了前面看不懂的部分，再移除註記或便利貼。

• 如果紙本書是橫式排版，建議可以設定便利貼的記錄位置，比如把左邊設定成最上面的段落，中間則是中間的段落，右邊則是最下面的段落等等，便利貼貼在書籍的上方會比較方便收納。

延伸閱讀：如何選擇一本好書？5個層面找到適合自己的書

數位文章

網路上的資訊非常多，在網路上進行數位閱讀，一定要有強烈的目的性，否則你會發現，摸了一個早上，什麼都沒查到，就差不多要吃午餐了。不管是在查資料，還是讀追蹤的作者所寫的文章，都盡量專注在原本的目的或想解決的問題上。

瓦基在閱讀數位文章時的方法，跟書籍順序差不多：

1. 頭尾：看開頭和結尾的段落，掌握這篇文章的脈絡與價值所在，如果能為自己解決問題或帶來價值，才接著看大綱。
2. 目錄：了解這篇文章的走向，找出是哪個部分要先看、哪個部分可以跳過。
3. 內文：直接點選要看的段落，或是按順序看完。

依照過往長期閱讀數位文章的經驗，我蠻認同瓦基的方法，平時光是先閱讀開頭及結尾，就差不多可以抓住這篇文章五成的意思，再加上查看目錄，基本上七八成就能知道這篇文章是不是自己需要的。

目錄的部分我想補充，我在閱讀時還會分成三類：

• 部落格文章：我會優先閱讀，因為現在的部落格大多都會放目錄，查找資訊很方便。
• 新聞媒體：新聞媒體我為其次閱讀，因為通常報導的篇幅都較短，就不會放置目錄。
• 雜誌專欄：雜誌專欄我會放最後，因為它篇幅很長，往往又不會有目錄，需要時間。

不過無論在閱讀哪種類型的內容，我都還是會圍繞在自己當下的問題上，不太會因為看到覺得重要的文章，就保存下來。因為我知道自己的性格，是有需要的時候再找，現在存下來的資訊大機率不會再去看，那還不如就不特別保存，同時也省去資料整理的時間。

延伸閱讀：如何快速學習一門知識？我的五階段「用以致學」學習法

2種建立筆記的方法

閱讀時盡量不中斷，等到比較有空閒的時候，才回顧自己之前做註記的地方，一一寫下自己的想法。課程中介紹用來回顧內容的筆記法有 3 種，這邊介紹其中兩種我自己有在用的。

1. 節錄評論法

顧名思義，這個筆記法是節錄內文，再寫下自己的評論，是瓦基最常用的筆記法，無論書籍還是影音，重點比較多的內容都適用，具體作法如下：

1. 節錄印象深刻的段落和句子，如：
   • 強化了某些既有知識(特別認同)
   • 挑戰某些既有知識(不認同)
   • 令自己疑惑不解的內容
2. 把針對節錄內容所產生的想法和問題記錄下來。

瓦基自己的作法是想到什麼就寫什麼，比如哪些地方有意思？回想起什麼事情？為什麼寫那段話？或是引發的其他想法等等，不管是什麼，先一口氣寫下來，等進到整理階段時，才會把這些筆記做排列組合，變成一個有脈絡的論述。

所以，在節錄階段是先求靈感、想法，而非脈絡。

使用這個方式時，有 4 點需要注意：

• 用自己的話寫下看法。
• 最好跟自己的經驗產生連結。
• 尤其要針對令你印象深刻的或感到困惑的字句做延伸閱讀。
• 從無法理解的部分發現自己的不足，再後續做補強。

這邊以《反時間管理》為例，第 56 頁提到：

在傳統的時間管理下，個人的生產力對於職場的生產力是有害的。因為這意味著在時間管理下，如果你創造出更多可以使用的時間，就會有更多工作要完成 …… 所以，生產力 (效率) 與生產量 (價值轉換)，不一定相等。

對這個內容，我寫下的想法是：「與其去規劃自己的工作時間和休息時間，不如規劃產出的價值，只有產值才能對人生產生意義。」

要特別注意的是，因為有些作者會用很多篇幅來說明一個概念，所以節錄的內容也不一定要是完整的段落，可以是 A 段的某幾句和 B 段的某幾句，就像：「生產力 (效率) 與生產量 (價值轉換)，不一定相等。」跟「在傳統的時間管理下，個人的生產力對於職場的生產力是有害的。」就不是同一段。

2. 一問一答法

這個方法最常用在小說和傳記體的書籍，因為這類內容比較沒有清楚的脈絡。

在使用時，想像自己正和別人聊天，且對方是完全不懂這個內容的人，你必須提前設計好這類情境會被問到的問題模板，及如何使用連小孩都能聽懂的方式回答 ── 按照費曼學習法的原則，如果你的回答連小孩都能聽懂，才表示你內化了這本書的知識。

課程中，瓦基提供了他常用的問句模板：

• 為什麼我想讀這本書？
• 用一句話說明這本書在談什麼？(如果只能談一個重點，會是哪個重點？)
• 這本書最重要的三件事？
• 哪些案例和故事讓我印象深刻？
• 這本書對我會帶來什麼改變？
• 我推薦這本書嗎？推薦給誰？(會不會推薦給有相同問題的親友)

這個方式可以用來釐清自己的思緒，找出癥結點，並刺激更多想法，連結到更多內容，這樣也相當於在提取自己的記憶，加深學習效能。

這邊以《飛輪效應》為例：

Q：為什麼我想讀這本書？
A：因為我想從這本書中學習讓一人公司能夠持續運轉成長的模式。

Q：用一句話說明這本書在談什麼？(如果只能談一個重點，會是哪個重點？)
A：透過 4 到 6 個能產生因果的環節，建構持續循環的飛輪模型。

Q：這本書最重要的三件事？
A1：飛輪必須互為因果，也就是上一個步驟一定要能產生下一個步驟的結果。
A2：以不超過六項為原則。
A3：先測試再調整，直到確認整個飛輪能自動運轉。

Q：哪些案例和故事讓我印象深刻？
A：AMAZON 的飛輪是「多樣且價格低廉的商品選擇及良好的送貨體驗」→「吸引巨大的流量」→「吸引更多用戶使用和更多賣家進駐」→「賣家更容易與供應商議價」→「商品售價更低」→回過頭來擴大「多樣且價格低廉的商品及良好的送貨體驗」的基礎條件。

Q：這本書對我會帶來什麼改變？
A：我的一人公司是以「飛輪模型」為基礎在運轉的。

Q：我推薦這本書嗎？推薦給誰？
A：我會推薦給有心想成為創作者或成立一人公司的人。

這個模板很好用，但也要提醒，這個模板是根據瓦基的輸出目標而定，你還是要根據自己的輸出目標來制定個人的問題模板。像是我在寫課程心得文時，會使用的問題模板：

• 我為什麼想上這堂課？(或這堂課解決我的什麼問題)
• 這堂課最重要的內容有哪些？
• 這堂課和同領域的課相比，有什麼不同的地方(或特色)？
• 我上完課有什麼感覺？對我的幫助是什麼？
• 我想推薦這堂課給哪些人？

有了這樣的模板，在撰寫差不多文體的文章時，就會變得很快速，也比較有結構。

2種組織筆記的方法

不管你使用哪一種筆記法產出筆記，都可以把不同的筆記內容視做一塊塊積木，比如一本書做了 20 則筆記，那就是有 20 塊積木。在這個階段，就要想辦法把這些積木排列組合成你要的，也就是組織和連結這些筆記，為輸出做最後的準備。

1. 聯想法

這個方法是要讓你在腦中深度挖掘，提取相關記憶，找出重點之間的連結，具體作法如下：

• 找出相同處：這個主題有哪些人或書也談過？
• 找出差異處：這個主題跟以前看過的書或已知的看法有哪些不同之處？
• 找出應用處：這個主題可以在哪裡派上用場？

以《反時間管理》為例，這是一本談述「規劃理想生活，而非提高生產效率」的商管書：

• 同主題的書：《人生四千個禮拜》談的是「與其管理時間，不如接受人生是有限的這件事，捨棄不必要的，擁抱真正想要的」，核心精神與這本書類似。
• 看法有差異的書：所有教人做時間管理的書。
• 如何應用：確認自己真正想過的生活型態，外包自己不想做或不擅長的，用創意結合所有資源來完成優先專案。

2. 心智圖法

心智圖的發明人叫做湯尼‧布贊 (Tony Buzan)，他在 1970 年代發明了心智圖 (Mind Mapping)，這是一種利用樹狀連結各種資訊的圖像工具，方便用來整理思緒、創意發想、聚焦思考和找出盲點。

如果是手寫的話，只需要一張橫放的 A4 空白紙和一支筆，但要是你比較習慣使用數位工具的話，有 Xmind、Canva、Mindmeister、Miro 和 GitMind 等線上軟體可以選擇。

在遇到比較複雜的問題時，我也會使用心智圖來釐清思緒，比如：我的網站改版利用心智圖來和設計師進行溝通；我在做課程教學時，大綱都是利用心智圖產出。

一般的心智圖步驟為：

1. 在正中央寫下書名。
2. 寫下核心重點，以此拉出主要的大分支。如果是剛開始運用心智圖的人，用書中章名來做主要分支，盡量不要超過 10 個，等比較熟練了，再按照自己的理解重新排列和命名主要分支。
3. 在主要分支下，列出該分支下的子分支，還不熟練的話，先列上每章的大標題。

實際做法可以參考我為這堂課繪製的心智圖 (使用 GitMind)，以章節作為主要分支 (可點擊放大)：

心智圖非常適合用來分析一本書的架構，但如果你沒有要說書或在讀書會上帶領別人了解這本書的需求，只是單純分享所學的話，瓦基建議只要整理印象深刻的地方就好。

延伸閱讀：
1. 10款心智圖軟體推薦，優缺點與方案費用完整分析
2. GitMind教學與實際應用分享，功能一流的線上心智圖工具
3. Xmind教學與實用情境分享，提升工作效率的心智圖工具
4. MindMeister教學指南：完整功能介紹與價格方案分析
5. Coggle教學與實際評測，可線上協作的免費心智圖工具

課程重點二：如何高效輸出？

以課程內容來說，光是打造「輸入」流程就佔去整體流程的七成，瓦基認為，平時的累積是無法省略或一步登天的，需要紮穩地基才能蓋上高樓。

不過，我認為如果你先開始動手解決生活中的難題，從做中學，分享經驗，一樣也可以慢慢累積，紮穩地基，這是我「用以致學」的學習方式。

而完成「輸入」的流程後，就要準備開始「輸出」，瓦基的做法是建立並應用輸出的框架、把內容模組化，以便分享到多個平台，並適當安排作息，確保流程順利進行。

以下，我會依照自己的理解來重點分享「輸出框架」和「內容模組化的技巧」。

3種輸出框架

所謂的「框架」，有點像是「模板」或「格式」，只不過框架會更強調內容的骨架，是組成一篇內容的核心元素，就像一棟大樓無論外觀如何，都會需要有完整的鋼筋結構。

在課程中，瓦基一共介紹了 5 種框架，分別是萬能框架、清單框架、黃金圈框架、實踐框架和故事框架，通常會合併兩種以上使用，並且分為兩種目的：

• 幫自己加深理解：萬能框架、黃金圈框架、實踐框架。
• 幫別人認識新知識：清單框架、故事框架。

以下介紹 3 種我覺得在數位文章中最常見的框架，了解這些後，都可以再自由變化。就像瓦基說的：「學框架是為了跳脫框架，懂得怎麼組合與應用，最後才會變成自己的東西。」

1. 萬能框架

這個框架的架構可以用在大部分主題的輸出上，分為：

• 觀點：開頭就說明你的主題是什麼，可以是主觀的論點或是客觀的事實。
• 案例：接著引用自己的或別人的故事、歷史或研究數據，用來輔助上述的觀點。
• 總結：最後用一句話、一個段落，對讀者再強調一次核心觀點。

這邊直接用我曾寫過的一篇短貼文《什麼是專業？我在環島途中獲得的啟發》為例。

• 觀點：開頭就說明我認為「專業是一種態度」。
• 案例：我在環島途中的真實經歷。
• 總結：呼應開頭，加深觀點，並期許自己在創作上展現專業態度的未來展望。

不只是文章，影片和音頻腳本、圖文製作都可以用這個邏輯下去做，尤其是短內容，但如果要做更需要說服力的主題，就得合併清單框架或黃金圈框架來用。

2. 清單框架

清單框架就是列點，你在網路上看到的「X 種方式教你 ○○○」、「X 點你應該做的 ○○○」或「X 個最常見的 ○○○」等等文章標題，代表內文都屬於這一類型。通常用於資訊型的主題，而如果與其他框架合併，也能夠加強說服力和資訊的豐富度。

單純列點的清單框架類文章，比如：12個配色網站推薦，色盤工具幫你訂定品牌主視覺。

• 開頭：說明配色對網站的重要性與 12 個網站的比較表格。
• 清單：分別介紹 12 個網站的優缺點、費用與使用教學。
• 結尾：對不同類型的讀者建議適用的配色網站。

清單框架其實很好用，尤其是在寫工具類型的文章時，就去思考讀者可能會在意哪些點，並以清單方式都先列出來，如優缺點、使用情境、常見問題、相關工具等等；而若用在閱讀心得上也行，像瓦基就推薦想不到要寫什麼時，可以寫「這本書最重要的三件事」。

不過要提醒你的是，一篇完整的內容不太可能只有清單，無論是什麼主題的文章、影片還是圖文，通常還是會有開頭，中間套清單框架，最後再一個結尾，會讓結構看起來比較完整。

3. 實踐框架

「實踐」是指去分享自己克服困境、解決問題等等的經驗談，讀者只要遇到跟你一樣的困難，就會很有共鳴，通常也是極受歡迎的主題。在經營自媒體和個人品牌方面，算是吸引粉絲常用的做法。

以分享閱讀心得的內容來說，具體架構如下：

• 說明困境：為什麼想讀這本書？遭遇什麼困難？
• 展示所學 (可套用清單框架)：這本書的重點是什麼？你學到什麼？
• 實踐成果：實踐之後有什麼心得？有什麼改變或差異？
• 總結蛻變：蛻變之後的你獲得什麼啟發？未來有什麼展望？

其實，所有的心得、體驗、開箱主題都可以套用「實踐框架」來做，但最吸引人的主題應該是解決問題和困境，因為會帶有能讓讀者帶入角色的故事性，又有解決方案可以參考，相對來說更加實用。

我覺得這個框架，可以參考《Notion實戰課程評價，課後心得與專案實作分享》的架構：

• 說明遇到的情況：我為什麼知道這堂課？我為什麼想上這堂課(想解決的問題)？
• 展示所學：分享課程內容與心得(清單)。
• 實踐成果：列點分享我的兩個實作成果與連結(清單)。
• 總結蛻變：細數我兩個月後的兩部分轉變與展望(清單)。
• 補充說明：真實評價和常見問題(清單)。
• 文章結論：扣回體驗的主題，做出推薦與否的總結。

這篇文章的核心邏輯與課程中的「實踐框架」是一樣的，順序都是從「為什麼/解決問題」為開端，接著「介紹學到的內容」，分享「學習的成果」，最後講述「自己有什麼轉變」。

至於後續的「評價、常見問題、總結」是我認為應該要做的補充，畢竟這主要是一篇心得文，我想要讓在考量要不要購買的人有更完整的資訊參考，所以會另外考量資訊完整度和是否推薦的結論。

不過，若你只是分享所學，文章比較沒有明確的目的性，用「自我轉變」加上「未來展望」做為結論，也是沒有問題的，文章的內容本身就不應該有個絕對的定論。

內容模組化的技巧

對於工作忙碌的人來說，這是輸出的關鍵環節，畢竟花了那麼多時間和精力做「輸入」，好不容易「輸出」，當然希望可以把內容應用在不同平台上。

課程中所謂的「內容模組化」，有點像自媒體經營所說的「內容再製」，就是把同一個內容發成文章、圖文、影片和電子報等不同形式，但是在一開始設計內容時拆得更細，做成一個個小單位，類似一塊塊積木，在輸出時就能再照不同形式重新排列組合。

若有看過瓦基的書《只工作、不上班的自主人生》，就會知道他的主要理念是「減少閱讀吸收的阻力」，所以他的做法是：

• 在內文中設計 3 到 4 個清單式小段落，方便拆開來做短圖文。
• 利用空檔時間一口氣做完需要發布的份量。
• 在 Instagram、Facebook 和 LinkedIn 上用自動排程軟體自動發布。

不過，他現在做法有改，主要是以一張圖分享金句和平常收集的小筆記，用這樣的方式來減少讀者吸收的阻力，也減少他分享的阻力。但內容要放什麼，也是經過不斷測試才確定下來的。

所以，要把內容應用在多個平台，還是要先做測試，除了從測試中找到各平台上最適合的作法，也是幫助自己漸漸理解自己擅長的平台，並選擇要將心力放在哪幾個。

像是我自己沒有經營圖文帳號，而是以部落格及電子報為內容產出核心處，再將內容再製或分享到 Facebook社團、LINE社群，因為我知道如果要另外經營 IG，就需要額外耗費時間製作圖片，加上評估 IG 比較不會有我的受眾，所以就選擇暫時不經營，把專注力放回其他幾個平台上。

PS. 如果你對於我的部落格文章產出流程有興趣，可以閱讀我的高效寫文技巧；而如果你也想要經營部落格的話，可以參考我整理的部落格經營指南。

實際運用：對一篇文章評論並輸出心得

為了讓你更好理解該如何捕捉筆記和提煉觀點，我使用「節錄評論法」和「萬能框架」對《如何快速學習一門知識？我的五階段「用以致學」學習法》這篇文章做出二次評論，步驟是：

1. 使用「節錄評論法」，截下有感的重點，寫下自己的評論。
2. 使用「萬能框架」的觀點、案例、總結架構來產出一篇短心得。

(若篇幅太長，可自行收合)

課程所教的輸出框架真的不難，如果你對於製作長內容感到不知所措，那就參考這個短文範例，先從短內容直接開始練習做；而如果輸入來源比較複雜，例如一本書或一門課程，那就用心智圖把架構拉出來，再挑選自己覺得比較重要的三個部分做分享 (參考清單框架的段落)。

結論：先確認自己的輸出目標

「輸入」不限於閱讀，也可以是文章、影片和音頻，還有系統化學習的課程和書籍，無論是哪種方式，在輸出上我還是比較建議先找到一個要解決的問題(先有一個需求)。

當有了自己的目標後，再透過瓦基這堂課中教的許多技巧，減少輸出的阻力。

總而言之，我認為這堂課適合的對象有：

• 想打造輸入輸出學習系統的人。
• 想知道該怎麼處理學習筆記、管理知識的人。
• 有熱情想學習但不知道從何開始的人。
• 想輸出分享但不知道該怎麼做的人。

但老實說，我覺得大多數人不是真的不會做，而是怕失敗或怕丟臉，可是實作、分享和教別人才是最有效的，畢竟我們學習不是為了蒐集知識，而是對自己產生真正的價值，不是嗎？

希望這樣的分享可以幫你更理解這堂課的重點，也幫你邁出學習成長的第一步。

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