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鮪魚閱讀心法課程評價

鮪魚閱讀心法課程評價

學會這幾招讓讀書更有效率


3個理由告訴你為什麼推薦

1. 基礎入門,內容含括閱讀的各種面向。
2. 破除迷思,建立運用書中知識的觀念。
3. 價格合理,對於閱讀人不會是個負擔。

前言

引用鮪魚閱讀心法課程詳情裡的一段話:

根據「願景工程」的閱讀行為調查發現,有高達四成的台灣人,去年一本書都沒看過。身處知識經濟的時代,台灣人越來越不愛看書。

身邊的朋友也不常買書 (最多買理財雜誌),更聽到:書店都快倒掉了、 博客來不是靠賣書、現在大家都看電子書,等等的話。

即使越來越少人看書,但是閱讀這件事還是有價值的,從一些小細節可以看出,像是一些娛樂性質的 Youtuber 頻道,開始會以書的內容來帶出影片主題。

也漸漸會出現一些以「閱讀重要性」為主軸的書籍,像是《精英都是閱讀控》。而多數的成就人士,像是比爾蓋茲,歐普拉,也都會定期推薦書單。

因此,閱讀可以算是一種對於自我的投資,還是十分有價值的,應該被關注。

這篇文章,將要與大家分享這一堂教大家如何閱讀的課程:將知識提煉成觀點:鮪魚的獨門閱讀心法!,除了會分享課程內容外,也會與你說說我上完課程後的實際心得。

課程講師:鮪魚是誰?

鮪魚

鮪魚,本名劉俊佑,本身是高雄人,在中正大學傳播學系畢業,北上工作後,投入廣告業,因為寫文案需要大量閱讀與寫作,也因此開始研究如何閱讀,如何把知識應用在生活上。

曾經擔任行銷講師、寫專欄文章。從廣告業離開後,因為喜愛閱讀,創辦《生鮮時書》,目的是推廣閱讀,理念是「讓知識為你所用」,可以關注 FB 粉專Youtube 頻道

另外,想了解鮪魚的私下個性與家庭生活,可以收看公視採訪他的這集【誰來晚餐 X-23】:

閱讀課程內容有哪些?

鮪魚閱讀心法課程

#1 開場:課程導覽

主要分成三大部分:

一、自我介紹,因為工作開始鑽研閱讀技術的故事。

二、從別人常問他的問題中,為什麼要讀書?讀過的書都能記住嗎?列出 3 個課程目標:

  • 從書中找到你想要的、能解決問題的知識
  • 如何將知識運用在生活中
  • 重點不是讀了多少,而是使用多少

三、舉出現代人常見的閱讀問題,像是書看不完、沒時間讀、看不下去等,說明這是專為現在人設計的課,解說課程的 4 大架構:

  • 為什麼我們要閱讀? (單元1~3)
  • 閱讀心法的理論架構 (單元4~8)
  • 如何進行有效的閱讀 (單元9~15)
  • 大量書籍的實例與應用分析 (單元16~21)

#2 閱讀力的重要性:為什麼我們要閱讀?

這章節是重點,解答為什麼我們要閱讀。

現在的人大多都不看書了,看電視、影音、網路文章居多,面對閱讀時,也會有矛盾心態,認為閱讀有好處,但是又記不住,使用網路 Google 也能得到資訊,不就行了嗎?

列出實體書的 3 點好處:

  1. 系統化與嚴謹度:內容經過編排審查,比起網路文章的單篇零散,有整體架構。
  2. 觀點既深且廣:能對一件事從不同角度切入,提出多個觀點,內容涵蓋較深廣。
  3. 培養自學力:實際操作閱讀技巧,這是一種自學的習慣,能建立正確的價值觀。

#3 舉例說明:閱讀力的重要性

說明閱讀的第 2 個好處。這邊不太容易懂,要多看幾遍。

《以小勝大》這本書當例子,解說「強與弱」這個關於力量的觀點。

從聖經故事開始,延伸到個人、國家、先天環境、困境、價值觀等,從不同角度切入來說明力量。

#4 閱讀心法的理論架構 I :目的閱讀法

現代人常常買書,卻堆著沒有看完,是因為缺乏一個目標,而有太多其它有趣的事情讓你分心,像是網購、看影集等。

目的閱讀法可以解決書看不完的問題,以《反脆弱》當例子,說明目的閱讀法如何運用,重點是獲得想要的知識,不是把書從頭到尾看完。適合知識產出者、完美主義者。

#5 閱讀心法的理論架構 II:跨領域閱讀

講跨領域的重要性,未來的職業可能需要這類人才,選學習區的書來讀或有興趣、主流的書。使用這個閱讀法的重點是找到共同連結與底層邏輯,產生自己的觀點。

內容分三個大部份:

  1. 為什麼需要這個閱讀法:科技不斷創新與新的職業出現,會需要跨領域人才,像是在達文西、拉斐爾的時代,掌握了油畫顏料技術,畫出更優秀的作品,相機發明改變了畫家的作畫風格等。
  2. 如何跨:學習理論分成舒適區、學習區、恐慌區。對每個區域解釋,該如何選書,才能真正有吸收。
  3. 如何選書:有興趣的書,主流與暢銷書,請教有研究的人,看推薦書單。

解說得不是那麼容易懂,要多看幾遍。

#6 閱讀心法的理論架構 III:創意生成-連結思考閱讀法

講創意如何生成,平常我們都會強調專心、專注,這樣才能把事情做好,但是創意是一種連結和組合,於是需要分心。

就像西元前的希臘數學家阿基米德,在洗澡的時候,想出了判別「真假皇冠」方法,進一步變成浮力定律。

法國物理學家安培,走在街上的時候,想到一個電學算式,拿出粉筆,把馬車車廂當成黑板運算,這些就是靈感浮現的時候。

重點回顧:

  1. 魔島理論的故事,創意是如何產生的。
  2. 連結思考閱讀法的步驟,產生自己的觀點。
  3. 適合每天接收零碎資料的現代人。

#7 舉例:跨領域與連結思考閱讀法

這章節也不太好理解,需要多看幾遍。

舉列這 3 本書《從0到1》、漫畫《浪人劍客》《安靜是種超能力》

並從中找出共同的底層連結是:「不用跟大家做一樣的事情,每個人都可以找到適合自己的方式,你不一定要跟別人競爭」,這就是自己的獨特觀點。

#8 作業說明:跨領域與連接思考閱讀法

會請大家找出《無聊的價值》《不整理的人生魔法》兩書的共同主題和連結,如何運用在生活中。

這邊重複重點是讀了多少、用了多少,不是全部讀完。

#9 迷思一:書是很神聖的?

這單元開始講如何有效閱讀。

像我自己以前買書會一次買五六本,沒有全部看完,甚至有些書看完一遍,現在都忘了。

這單元看完,有破除這個迷思,書是放知識的地方,需要用到的時候,再去查閱,就像查字典一樣。

舉朋友的故事,認為「書很神聖」、「作者說得都對」,但是自己只看了幾頁,開始對作者與出版社有罪惡感。

老師在這裡用「書是知識的載體」的觀念來說明,應該拿取書本的知識使用,不要只堆積書本,是一種浪費。

#10 閱讀的前置準備:帶著問題閱讀

對目的閱讀法的詳細說明,實際的步驟,舉例如何運用與好處。

主要內容:

  • 寫下問題後,再正式閱讀。
  • 如果你對這本書沒有問題,提供通用問題當參考。
  • 使用目的閱讀法讀《創新的用途理論》,都是說明創意,這本書與魔島理論有什麼不同?
  • 判斷作者的其它書籍,要不要選來閱讀。

個人覺得「創意、創新」的舉例不是很好理解,看了 2~3 遍。

#11 閱讀的前置準備:關於這本書的事前研究

這章節很實用:

  1. 選書方法:帶著問題選書、跨領域選書、跟你生活型態與價值觀相似的人的選書。
  2. 看目錄節省時間。
  3. 從作者背景判斷書的定位。
  4. 哪裡找相關的書?
  5. 小說、電影類的書,看評價可能會爆雷,商管類、工具類的書,看評價是幫助。

#12 舉例說明:閱讀前置準備

示範讀《創意天才的蝴蝶思考術》一書。

從列下心中的問題開始,先讀作者簡歷,再看目錄,有沒有特別想讀的章節,最後介紹延伸書目和線上資源。

#13 閱讀的過程:閱讀遊戲化

當你讀不下去,沒有動力閱讀,可以使用遊戲的方法,設置獎牌和里程。

解釋遊戲讓人上癮的原因,介紹 3 個閱讀遊戲:

  1. 定時炸彈閱讀法 – 能不受干擾。
  2. 挖寶閱讀法 – 尋找答案激勵你。
  3. 切蛋糕閱讀法 – 每次完成固定的章節、頁數。

#14 閱讀的過程:關係閱讀法

說明怎麼一邊讀,一邊使用連結思考閱讀法,可能是回想以前的經驗,或是找其它相同例子做比較,因此老師讀書不求快。

舉例《商業思維 BUSINESS THINKING》這本書,聯想到好市多、亞馬遜、麥當勞,3 者都不是使用一般人認為的商業模式在獲利。

再次強調:「重點是讀了多少,能應用多少。」

#15 舉例說明:閱讀的過程

內容是前兩個單元的實例說明 (連結思考閱讀、關係閱讀法),重點是慢讀和思考,不要像追劇一樣趕進度。

舉例《後真相時代》誤導真相,用事實引導你到一個錯誤的地方去。一邊讀一邊對這個觀念找出相同例子,要如何運用,作者為什麼這樣說。

#16 閱讀後的觀點生成

這單元開始講閱讀到輸出的應用解析。

舉例 2018 年韓國瑜、陳其邁競選高雄市長所帶來的靈感。

內容:

  1. 研究韓流現象,找出韓國瑜與川普的相同點。
  2. 分析川普的選舉方式,找出與川普相關的書《超越邏輯的情緒說服》
  3. 帶著問題去閱讀,使用連結思考,結合書中理論和生活時事(高雄選舉)。
  4. 整理成文章,產出自己的觀點。

#17 迷思二:閱讀是在挑戰作者嗎?

作者寫下了內容,也經過許多的編輯校閱之後,內容不一定正確。

舉例《異數》的作者葛拉威爾引用別人論文的片段,闡述一萬小時理論。

之後該論文的作者出書《刻意練習》來回應與修正一萬小時理論的故事。

#18 拆解情境:學生

舉例生物演化的報告,說明你如何使用跨領域閱讀法、連結思考法,選擇書目,做出一份有自己觀點、與其他人有區別的報告。

#19 拆解情境:上班族

和上一單元差不多。

舉例公司內部分享社群行銷,如何使用閱讀法,找到共同的底層邏輯,做出與其它人不同的報告。

#20 作業說明:情境練習題

就是作業說明,寫下一個你想解決的問題,描述你找書的方法。

老師會批改作業、給予選書建議。

#21 課程回顧與書籍推薦

老師在開課時,曾經顧慮「現在沒有人閱讀」,因此特地去了解大多數人不閱讀的原因,找出適合現代人的閱讀法。

所以課程的主要特色:

  1. 精準:使用目的閱讀法,找到知識解決問題。
  2. 創意:跨領域、連結思考法,產生自己的觀點。

並推薦 3 本書與閱讀技能相關的書:

鮪魚閱讀心法課程評價

#1 優點

  • 課程主題架構清楚:主要圍繞在三個閱讀法 (目的、跨領域、連結思考),幾乎所有的舉例也都是在應用這些技術。在上完課、做筆記、寫完作業之後,可以清楚的記住這三個方法,讀下一本書時直接應用。
  • 破除迷思觀念建立:一般人對讀書的常見問題與誤解,像是「為什麼要讀書?」、「讀不完怎麼辦?」、「讀不下去」、「找網路就夠了」因此遲遲不開始,或是有恐懼,這些疑問都有回答到,比較了書本和網路文章的差異,不必將一本書讀完,只要有吸收到需要的部份就好了。
  • 商管書舉例豐富:老師本身大量閱讀,拿出來課堂講解實例的書 (大約有20本上下),應該都是值得讀的好書,可以放入推薦書單。

#2 缺點

  • 表達方式不易理解:上課方式主要是口語解說,搭配書本圖片,講話語速有點太快,例子不夠生活化、簡單易懂。大部份的舉例是「品牌」、「創意」、「創新」、「商業模式」這些不容易懂的抽象概念,沒有搭配情境圖片輔助,看影片時容易枯燥,有幾個單元需要認真的聽、做筆記、動腦筋理解、多看幾遍。
  • 舉例占的篇幅太長:閱讀解說的部份,有點匆匆帶過,講得不夠多,可以再講得詳細一點。舉例占了很大部份,說明商業模式和故事,有點和閱讀無關,學生也需要花力氣理解例子的內容,學習門檻增加。
  • 想學速讀法與讀文學書的人不適合:課程中沒有提到如何快速閱讀、畫重點、筆記整理和小說故事書怎麼讀。

完課後有什麼實際心得

在看電視新聞時,別人可能先看新聞畫面,聽主播說什麼,但是通常我先會看下方的標題,因為我的眼睛很容易被字吸引。

對於讀書,課程中說的現代人通病,我都算有,比如認為書很神聖、作者說的話沒錯,很早以前甚至不會在上面寫筆記和畫記號,也認為書要讀完,就像看故事書那樣,從頭讀到尾,如果遇到讀不下去的書,幾乎不會再拿起來。

某次在類似好市多的賣場,看了封面就買下芭芭拉的《金字塔原理》,買回來看了一點點,後來再也不敢翻來看,因為怕又看不下去,同時又覺得是經典書,就一直擺在那裡。

上這堂課最大的收穫是知道了:不用把一整本書看完,重點是使用了多少,在需要的時候取用即可

沉思示意圖

於是,我寫下問題後,去翻了這兩本以前不敢動的書,因為不需要從頭看完,所以心理沒有很大的負擔,認真看完目錄和有興興的章節後,用心思考作者在說什麼,完成後有一種突破的感覺。

跨領域和連結思考法,找了兩本繪本來實做 (一本是《爺爺的天堂筆記本》討論生死、生命教育,另一本《出大甲城》介紹故鄉、台灣文化),發現非常需要動腦,必須深度去想「底層邏輯」的共通點。

至於沒有提到的速讀法,從心理學家的角度來說,速讀跟通靈手術一樣是偽科學,「以倍數的速度來讀,而且理解得一樣好,事實上是不可能的。」(from 這才是心理學)。

於是,我看了一下被 Youtuber 推薦的《雪球速讀法》,這種閱讀技術的方式是:

  1. 熟悉大綱,將目錄、前言和後記,看 10 次
  2. 翻閱書本,看完大、中、小標題,抓出關鍵字
  3. 重覆步驟 2

這種速讀法是在 30 分鐘內,重覆的將一本書的大綱熟悉起來,在腦袋建立起資料,就算讀完。主要的理由是,這樣比起讀完一遍,還比較有吸收。這個速讀法也不適用於小說。

被老師形容為閱讀老祖宗的《如何閱讀一本書》(1940年出版),裡面提到閱讀的主要目的有 2 種:得到資訊、增加理解

如果讀了之後,一下子就了解,是得到資訊,不能增加理解力。如果讀一開始不怎麼了解的東西,弄明白了之後,理解力增加,也就是透過閱讀提升自己。

因此,我認為雪球速讀法是可以快速的得到一本書的資訊,在事後能回想起來大概,進行增加理解力的思考。當然也有可能在翻書讀標題的時候,增加了一些理解力。

在看完這些影片和資料後,其實課程的某些內容,像是選書、觀察目錄與作者、目的閱讀等都有提到了,但還是推薦閱讀入門者可以上課,因為好處是老師系統化的整理成一套,照顧到較多方面。

鮪魚閱讀課程常見問題

是否有教速讀法?

這堂課沒有教快速閱讀,主要是觀點介紹、澄清迷思,並且提供三種閱讀方法,讓你找到正確知職,選擇適合的書目,產出自己的觀點。如果想速讀,可以參考《雪球速讀法》

是否有對各類雜誌、國家考試書籍的閱讀方法?

沒有依照書的種類來區分如何閱讀,課程的方法適合非小說、故事以外的工具書和商管書。雜誌的分類清楚,從目錄找想讀的文章來看。考試用書通常是整理好的重點、表格、概念解釋,不是長篇文章,可能大範圍用得上,建議直接找考試相關的方法。

平時沒有閱讀,也不擅長看書,是否能讓自己有動力去閱讀?

課程中提供「帶著問題去閱讀」和遊戲化的方式,讓人可以產生興趣、開始翻書閱讀。

如何找到值得讀的好書,記住內容,並且運用?

課程單元中的「這本書的事前研究」能讀幫助你找到好書,也提供2份作業實作閱讀方法。

會教到有系統的整理書中知識,存放在筆記軟體 (Evernote、notion 等),方便以後使用嗎?

課程沒有提到筆記整理術,會提到用跨領域閱讀、連結思考法,幫助你將內容在腦中做連結。
關於整理書中知識,可以參考另外一堂課程:Hahow:Notion 實戰課程:打造專屬數位工作術

結論:這堂課適合哪些人?

以上就是本篇對於鮪魚閱讀心法課程評價,至於這堂課程適合哪些人呢?我列出以下:

  • 對閱讀有興趣的入門者:有觀念建立,迷思破解,如何選書,閱讀方法,將遊戲融入閱讀。適合還沒有閱讀習慣的人,降低選到爛書、不專業的書的機率,建立不需要將整本書讀完,但要有吸收應用的觀念。但是不適合故事、小說和漫畫書籍。
  • 想要有自己創意與觀點輸出的人:有提到如何找資料、做準備,解釋創意是怎麼產生的,如何從不同書本提到的例子中,找出共同點,讓你可以提出自己的解釋和觀點。
  • 有大量閱讀,想提升效率的閱讀愛好者:課程中的閱讀方法,可以使用在大部份的書籍中,找到需要的知識學習,迷思破解的單元,幫助你建立良好的觀念。

如果你是以上這幾種需求的人,那麼蠻推薦購買這堂課程喔!

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