莫彩曦英文慣用語課程評價

讓旅外的我很有收穫的一堂課

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前言：為什麼會選擇這堂課？

你學了英文一段時間，還是對自己的口說沒自信，不敢開口說英文嗎？很多台灣人在學英文上碰到最大的問題，就是能讀會寫，考試沒問題，但遇到要用英文溝通的時候，卻怎麼都講不出來。

這也曾經是我的切身之痛，而要跨越這個障礙，我發現最好的方法就是向英文母語者學習，去了解他們的思維，把自己的中文腦換成英文腦，才會越來越有自信說出道地英文，這是我旅外的深刻心得。

比起跟台灣的英文老師學習，我會認為直接跟美國人學習是最直接有效的，身為美國人才了解道地的美國文化與口說日常用語，也因此這堂課在開設的第一時間我就購買了，我很相信課程中精選的 100 個美國慣用語是可以讓我直接應用於生活的。

PS. 如果你想著重提升美式發音和口說技巧，推薦你可以參考【莫彩曦英文口說課評價，3個從美國人身上學到的說話重點】這篇文章，莫彩曦的另一個課程可能更適合你。

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課程講師與課程內容快速簡介

莫彩曦（Hailey）是在台灣知名的人氣 YouTuber，與她的老公李曉龍（Adam）皆來自美國，兩人共同經營 YouTube 頻道「莫彩曦 Heiley」。

因為對於台灣的熱愛，兩人長期在台灣旅居，同時開始以流利的中文分享拍影片分享台美文化差異和生活記錄，受到台灣觀眾喜愛，頻道開設五年多，訂閱數已突破 150 萬。

由於他們不只是美國人，更是長期住在台灣的美國人，知道該如何幫助台灣人說出道地的美式英文，因此特別篩選出 100 個不退流行且非常實用的慣用語，融入自身對於美國文化的理解，開設《融入美國口說日常！和莫彩曦學英文慣用語》這門課程。

莫彩曦開的兩堂課差在哪裡？

莫彩曦目前在課程平台 Hahow 上有開授兩堂線上課程，分別是口說課和俚語課，但如果你是第一次接觸到的人，一定會分不清楚，我剛開始在看的時候也研究了好久才比較明白。

以下我用兩堂都實際上過的經驗，用表格的方式告訴你差異在哪：

	融入美國口說日常！和莫彩曦學英文慣用語	跟 YouTuber 莫彩曦學美國道地的說話習慣
課程定位	俚語課	口說課
課程內容	100 個美式俚語和應用情境	道地美式英文口說技巧與發音
課程特色	深入學校學不到的道地美國俚語與慣用語用法	矯正基礎英文與發音，建立口說基礎，提升英文口說流暢度
課程長度	4 小時 26 分鐘	4 小時 54 分鐘
課程價格	NT$1700	NT$1900
適合對象	想理解美國母語者說話習慣，並說出道地美式英文的學習者	想矯正發音與建立口說基礎，讓發音更接近美國母語者，程度在 B2 以下的初學者

雖然兩堂都是跟「道地美式英文口說」有關，但俚語課比較著重的是「語句使用情境」的分享，而口說課則是比較著重在「口說發音矯正」，簡單來說前者比較適合進階學習者，後者偏向初學者。

5個我在上完課的真實心得

#1 自然教學風格與清楚的引導

如果你看過莫彩曦的 YouTube，會知道他和 Adam 一貫的風格就是親切感十足、表達清楚，又帶有一種自然的幽默感，你可以想像他們也把這樣的人設和特色融入到教學中，讓學生會想好好把課聽完。

整個課程教學有種娓娓道來、循循誘導的感受，像是在講解每個慣用語時，他們會以故事背景帶出慣用語的涵義，用英文說明中文難以解釋的俚語，再提供多個非常生活化的例子。

舉例來說，在講述 tweak（微調）這個字的時候，講師會舉出這個字作為名詞和動詞分別可以用在什麼日常情境裡，以下是課程中的真實例句：

名詞：
We need to make a tweak to our vacation plan since my flight is delayed.
（因為我的班機延誤了，我們需要對我們的假期計畫做一些微調。）

動詞：
My essay is almost ready, I just want to tweak the conclusion before I turn it in.
（我的論文差不多快好了，我只是想在交上去之前再微調一下結論。）

而這樣的例句看似沒有特別的，很多英文教學都會這樣做，但特別的地方是講師都會再舉他平時的對話情境，並且跟台灣人的常見用法做對比，像是：

多數台灣人用法：
Please take a look at the small changes I made and let me know what you think.

他們平時的對話：
Please take a look at the tweaks I made and let me know what you think.

同時也會舉一些彩曦和 Adam 自己在生活上的口語習慣，像是莫彩曦就有提到：「說英文的人，不會照著書寫的句子說」，並沿用前面的例句再舉例：

原始句子：My essay is almost ready, I just want to tweak the conclusion before I turn it in.

書寫上的用法：”I just want to tweak”
口說時的說法：”I just wanna tweak”

#2 課程編排方式有效幫助學員

一堂課程安排的好或不好，在於課程內容是不是能夠容易讓學生吸收和理解、有沒有足夠的實例，以及是否能確實幫助學生做到實戰演練，我認為這堂課在這幾個部分都有做到位。

課程的每個單元只安排 5 到 10 個慣用語，掌握少即是多的原則，確保學生不會資訊爆炸，等到可以駕馭一個單元後，再往下學習，並且在單元結束之前，也都會安排幾個小測驗，讓學生立刻檢視自己熟悉和不熟悉哪些慣用語。

除了口說的部分，課程在每個章節也有穿插聽力測驗，彩曦和 Adam 以日常講英文的速度，把不同的慣用語融入有趣的情境對話，測試並提升學生的聽力理解程度，整個課程融會貫通後，不只是口說能力，連聽力也會有所進步。

#3 深入理解美國人的語言思維

學英文學一段時間以後，你可能會和我一樣，發現有許多常常接觸的單字或片語單獨出現時看似很簡單，組合在一起時卻變得很陌生，比如：on cloud nine（非常開心或欣喜），每個單字你可能都懂，合在一起卻完全是你想像不到的意思。

但透過彩曦與 Adam 的課程，會了解到不同的慣用語背後的寓意，可以真正做到跟美國人學習他們的語言文化與思維，尤其這堂課是以英文解釋英文慣用語來教學，更能夠打通英文腦，做到以英文理解英文，讓自己在跟外國人聊天時，自然而然把這些慣用語融入在口說裡面。

#4 解答了自己一直不懂的說法

透過這堂課，我以前在國外聽不懂的英文一夕之間得到解答，舉例來說：

我曾在生活對話裡聽到外國人說「Throw someone under the bus.」 ，當時我以為這句話在講把某個人從公車丟包，但其實真正的含義是「責備或讓某個人受苦來讓自己得救」。

雖然這段記憶已經非常久遠，但當講師提到這一句慣用語時，一下勾起許多回憶。

如果拿中文的諺語來比喻，像是「一朝被蛇咬，十年怕草繩」的意涵就跟字面上的意思不同，然而這通常只有中文母語者會比較能理解，外國人可能會想說蛇跟草繩有什麼關係。

美國俚語也是一樣，受到文化和歷史典故等因素影響，有很多俚語不是一看就能理解，這也是為什麼跟正統在美國長大的美國人學習，能更有效率理解並學會道地俚語。

#5 補足了台灣英語教育的問題

台灣英文教育普遍的問題，在於在學校學到的英文，經常和道地美式英文有很大的差異。

以我個人為例，雖然我學英文有二十幾年的時間，也是外文系畢業，但我從來沒有在英語系國家留學過，直到我實際去了英國、愛爾蘭、紐西蘭等英文作為母語的國家，我才發現很多用字與慣用語我都沒聽過，原來從小到大在學校學到的英文，很多是中式英文，或者英文母語者根本不會用到的英文。

而跟莫彩曦學英文，最大的優勢就是她以本身就是母語者的「身分」與「角度」，精選出 100 個美國母語者幾乎天天都在說的慣用語，不太會受到教科書的禁錮，讓我們有辦法像外國人一樣輕鬆又準確地表達，使你的英文口說更靈活，補足你在台灣學校學英文的致命傷。

莫彩曦英文慣用語課程優缺點分析

我覺得莫彩曦課程優點有哪些？

• 打破傳統的學校英文：跟著學校教科書學英文，大多時候還是還是只能學會制式化英文，尤其學校教的用法，不見得是真正美國人會說的英文，但這堂課最大的亮點在於跟著道地的美國人學會最正統的美式慣用語，幫助你說出活跳跳而非死板板的英文。

• 自然風趣的教學模式：比起學校的制式化教學，講師們的教學風格更加有趣，像是他們常常會舉一些很生活化又新鮮的例句和情境對話來讓學生更好理解與吸收。

• 解說地淺顯易懂生動：老師引導上會配合豐富的圖片、生動的例句與詳細的解釋，比如：在教用字和俚語的時候，都會說明背後的典故，幫助學生可以以聯想的方式輕鬆學會不同的慣用語。

• 課程內容充實且完整：課程搭配各種不同情境的真實日常對話、隨堂測驗小考、實用的口說和簡訊慣用語與縮寫，再配合回家作業循序漸進加深記憶，整個課程內容的設計走實用路線，讓學生可以在短時間內掌握慣用語的意思、用法和使用時機，實際運用在生活當中。

我覺得莫彩曦課程缺點有哪些？

• 作業沒有口說的練習：這是一門要將俚語運用在日常英文口說的課程，我會覺得如果有錄音的作業，可能可以更激起學生的興趣，同時更有效讓學生檢視自己的進步。

• 講師偶爾會快於畫面：我在上課的時候，發現講師在講解上，有時候會快於畫面。舉例來說，可能講師已經在講第二個例句了，但畫面還停留在第一個例句上，我猜這可能是後製團隊在後製的時候沒有把畫面跟聲音對好，不過整體而言不會太影響學習。

• 課程逐字稿中英混雜：如果你上線上課程有習慣看逐字稿，會發現這堂的逐字稿看起來會有點吃力，因為課程提供的並非「逐字稿」，而是中英混雜的「逐字稿兼翻譯稿」。
  
  講師在講解時會使用英文，但逐字稿上呈現的並非講師所說的那段英文，而是會把一段話分成好幾句，每句後面都加上中文翻譯，所以在看逐字稿的時候會有點痛苦，想要知道講師英文說了什麼，卻出現了很多講師沒有說的中文。
  
  我覺得，比較好的做法，可能會是把逐字稿跟翻譯稿分開，變成兩份檔案，這樣讓想看逐字稿的學員可以看，想看翻譯的人可以直接看翻譯。(不然就是至少一整段的英文逐字稿列完，再附上一整段的中文翻譯，不要中英穿插在一起)

與莫彩曦慣用語課相似的學習資源

相似付費資源比較

在教慣用語、俚語的英文課程市面上並不多，所以如果你還想要知道更多這方面的資源，下方分享。

	莫彩曦英文慣用語課	Dr. J 的道地英文俚語課
教學方式	以全英文教學，搭配自然專業的解說、豐富的生活化例句和俚語典故	以 85% 英文教學，加上生動活潑的解說、生活化例句和單字系統化延伸系列俚語
課程時長	4 小時 26 分鐘	12 小時
上課教材	影片 + 講義	影片 + 講義
課程測驗	章節小測驗居多	有安排大型測驗
老師特色	老師走親切自然路線，表達清楚容易理解	老師講話風趣且表情豐富，輕鬆愉快無壓力

相似免費資源比較

如果你想要學習道地的英文，但又暫時不想要花錢的話，以下也分享幾個免費的資源。

	莫彩曦慣用語課	ST English	Ozma English
教學方式	以全英文教學，搭配解說、情境對話和例句	播放美劇、電影等短片，加上影片解析說明	由美式發音的 AI 男女人聲唸出不同的句子
教學畫面	教材與老師教學畫面	僅有教材畫面	僅有教材畫面
教學風格	專業自然有趣	專業但容易乏味	比較傳統制式
教學素材	系統性影片和講義	實際外語對話畫面	個人編制的教材
英文基礎	不需要	要有一點	不需要
學習平台	Hahow	Youtube	Youtube
免費/付費	付費	免費	免費

結論：我覺得課堂課適合哪些人？

以上就是實際上完課程的分析與心得，相信對於還在考慮要不要購買課程的你會有幫助。

最後，來總結一下什麼樣的人適合上這堂課：

• 不喜愛中式英文的學習者：如果你學英文一段時間，每次要開口說英文前，還要在腦袋裡中翻英，或者只說的出來教科書那些不道地的英文，這堂課就是為想說道地美式英文的你設計的。 

• 英文口說比較差的學習者：你的英文讀寫沒問題，但一到要實際對話的時候，怎麼突然記不起單字和片語，或者看過字詞，卻不知道怎麼實際應用在會話中，想要更有自信說出道地自然的英文，那這堂課非常適合你。

總之，如果你的目標是突破教科書英文，讓自己口說的更貼近母語人士，更自然地跟外國人用英文交談，身為一位真實上過課的學員，可以保證這堂課不會讓你失望的。

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